高二地理备课组工作计划

时间:2022-05-31 19:35:05 备课组 我要投稿

有关高二地理备课组工作计划3篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新一轮的努力,该好好计划一下接下来的工作了!工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的高二地理备课组工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关高二地理备课组工作计划3篇

高二地理备课组工作计划 篇1

  一 工作重点

  1.学习地理课程标准,做好新课程培训工作

  认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的`重点和难点。

  2.做好期末复习工作

  认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

  3.抓教学常规

  组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

  二主要活动

  1.理论学习,研究新课程的教法与学法

  2.开设常态课、常规课,及时评课

  3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

  4.组织学生积极参加综合实践活动

  5.积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

  6.加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动

高二地理备课组工作计划 篇2

  一、现状分析:

  本备课组现有4位老师,其中高级教师3人,中级1人,年龄构成上老、中、青三结合,他老师都有多年任教高三、高二的经验。

  二、工作目标:

  1、落实市县教科院、教研室有关学科教学的计划、要求。

  2、按照学校年级部要求有计划有步骤地安排好教学工作。

  3、教师群策群力,分工协作,最大化地发挥教师的作用,提高教学效果。

  三、具体措施:

  1、认真对待每周一次的教研活动。

  2、每周安排一位老师开设研讨课,探寻最高效的课堂。

  3、遇到教学中的问题在办公室随时交流解决不过夜。

  4、到宁阜中学学习,取他人之长。

  四、教学计划:

  1、学生情况分析

  高二学生经过一年半的学习,生活已基本适应,初步积累了一定的地理知识,且学习方法上有了改进,高二是高三提高和冲刺的积累阶段,必须引导学生找到适合自己的学习方法,提升高二学生在地理认知上的层次,锻炼学生独立分析、解决问题的能力,让他们逐步掌握地理演进的规律,学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的地理,为高三巩固提高打好基础。

  高二年级共有16个班级,其中4个侧重选文科的班级,有4位地理老师任教,文科班主要目标是争取高考中得高分。本学期文科班级学习的内容是必修三和选修海洋地理,按课标要求须36个学时,学校每周安排2课时,内容多时间紧,高质高效完成任务成为一大难题。

  2、教学目标

  在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的.关系,从中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的地理思维能力是高二一年的教学重点。提高学生学习地理的兴趣,改变学生学习地理的不良习惯。目标是争取高考中得高分。

  3、基本措施

  (1)教学分层。因材施教,提高教学效率。

  (2)课前预习。精心设计导学案,指导学生学会预习。

  (3)课堂精讲。教师只讲重点,解释疑点,讲方法、讲规律、讲能力。

  (4)精选习题,有效训练。

  (5)强化贯彻,重要坚持。

  (6)继续严格执行集体备课制度。

  (7)要坚持教学“六认真”,扣紧教学的每一个环节。

  (8)虚心学习,取长补短。

高二地理备课组工作计划 篇3

  一、指导思想和目标

  根据我校教学工作安排和高二年级实况,在我校地理教研组工作计划的指导下,制定此计划。以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨,彰显个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课,为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考,扎实做好教育教学工作。

  本学期本科组以提高教育教学质量为核心,创新教学、教研形式,努力提高课堂教学工作的有效性和实效性,以备课组为单位,实施先进教学理念引领下,从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思,开展组内观摩研讨,以达到共同提高之目的`;加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性,切实提高教学质量。

  二、主要工作和措施

  1、本学期理科需要复习地理必修1、2、3.,迎接学业水平测试;文科承接上学期教学计划,选用《北斗地图中学地理图文详解指导地图册》(广东专版)来学习世界地理和中国地理部分,接下来是地理必修1、2、3的复习,迎接市里统一考试。

  2、制订详细的教学工作计划,在备课组讨论,形成统一意见在备课组实施。具体包括:教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。

  3、教学上以个人钻研为主,集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。按照教学常规要求,做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

  4、备课组内成员之间,提倡相互听课、评课,次数不限。意在虚心学习他人之长,补己之短,进而不断提高业务水平。备课组成员,每学期至少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开课,备课组参与帮忙,发挥集体智慧,努力使公开课成功精彩。

  5、为不断提高自身业务水平,备课组成员除积极参加市教研活动和听校内观摩课外,还要自觉上网听取地理专家讲座,不断提高地理教学水平和教研能力。研究地理教育教学对学生的教育性,关注学生学习状态。

  6、认真贯彻教导处、教研处提出的各项制度措施,确保常规教学的顺利开展。在教务处和教研组的指导下,精诚团结,相互合作,积极主动搞好本备课组各项工作,了解新的高考模式、题型设置、难度控制、分值时间等信息,切实把握高考动态。

  三、集体备课及安排

  根据教学进度,探索研究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理 (图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。

  具体要求:内容要具体,详实;每周一次,每次一节课时间;备课组长有记录;主讲人(负责人)要写好发言稿,与其他人讨论、补充、修改,最后整理出统一教案。