学校备课组工作计划

时间:2022-08-04 10:47:37 备课组 我要投稿

学校备课组工作计划范文6篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编帮大家整理的学校备课组工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校备课组工作计划范文6篇

学校备课组工作计划 篇1

  一.指导思想

  以20xx年《考试大纲》及《20xx年浙江省考试说明》为依据,以能力培养为目标,致力于加强高三复习的计划性、针对性和实效性;以切实提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,扎实复习,突出重点,讲究实效”。

  二.教学资料

  1.《高考密码》。

  2.自主编订的导学案。

  3.最新浙江、江苏、山东等地新课标模拟试题及其他资料。

  三.教学原则与理念

  1.强调精讲,从抓时间到比效率。

  深入研究近几年的高考试题,寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确,重点突出,抓住关键,同时应深入了解和掌握学生的实际,结合学生的实际来确定教学要求,也只有这样才能有的放矢,发挥课堂教学的最大功能。

  2.强调精选,从重视多练到立足精练。

  在多练的基础上力求精练,认真筛选习题,在“精”、“巧”字上下功夫,加强针对性、典型性和新颖性。做到多中求少,少中求优,避免面面俱到,机械重复,盲目拔高。

  3.强调诊断,从暴露问题到解决问题。

  坚持“以学定教,教随学定”理念,充分利用好导学案,在充分暴露学生的问题与不足的情况下进行教学设计;在专题训练与试题评讲的过程要始终突出评讲的诊断、梳理、提升功能,要做到心中有学生有学情。

  4.突出三基的训练与培养。

  基础知识务必夯实到位、解题技巧训练要精要明晰进而内化为自己的理解,同时要让学生明确语文决不仅仅是识记,目前的高考语文尤其重视对学生的思维的考查,注重对学生纵向与横向的深入与拓展的考查,因此要着力培养学生思维能力,要常抓不懈。

  5.突出作文训练,坚持“两大两小”。

  由于本届高三很多学生的作文基本上还没有入格,立意肤浅,病句连篇,写作水平很差。本学期务必重视作文的训练,主抓议论文与记叙文的训练,按照由面的把握到点的分析再回到整体训练的思路和要求,坚持以导学案这一平台为载体,扎实认真有效的进行作文的训练。

  6.突出集体研究,向备课要质量。

  ①教研活动备课组活动时进行集体研讨,平时看情况组织研讨。

  ②认真做好导学案的编写、审核和习题的检筛工作。

  四.教学进度及内容

  1.关于早自修安排

  暑假:部分字音、字形。

  9月:名句(立足书本和考纲)。

  10月:名句、字形。

  11月到会考:集中精力熟读必修一到必修五的`古文篇目。

  要求:背诵名句;熟读文章;掌握120个实词,梳理落实18个虚词;掌握重要的文言句式。

  会考后到一检:巩固字音、字形、名句。

  2.专题复习

  暑期:字音、字形、熟语、语病、小说阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、作文片断训练各两课时。

  9月:语用、语病、字音、字形。

  10月:诗歌鉴赏、熟语训练、散文阅读。

  11月:必修一、二、三文言文复习,文言文虚词、断句,论述类文章的阅读。

  12月:必修四、五文言文复习,文言文翻译,文言文综合训练,会考试卷训练。

  1月:会考复习、小说阅读训练、一模综合复习。

  3.作文训练

  期中考试之前,立足议论文训练。

  9月:单一、多则材料的审题,议论文的文体要求,议论文思路的展开训练。

  10月:论据的使用,议论文开头、结尾训练。

  期中考试之后到一检,进行记叙文训练。

  11月:记叙文的文体要求、记叙文的叙述方式。

  12月:记叙文的细节渲染、记叙文的景物点染串联。

  1月:记叙文的画龙点睛。

  4.套题训练

  每月2套试题,其中一次为月考,一次自己印试卷,可以有针对性的进行训练。

  说明:①四线并进,互相补充互相促进深入,有些要环环相扣方能有效。

  ②晚自修与双修天补课作为补充。

  五.导学案编写要求

  1.严格执行模板规定的环节,只可适当增加,不能减少,编写导学案务必精选试题、认真校对,有自己的思考。

  2.编写任务商议决定,编号到时通知。

  3.命名:学科+年级+“上”+“20xx010**”(注:**为导学案编号。)

  4.排版要求:5号字,A4,行距18左右,宋体,左右边距要合理。

  5.按时上传FTP/语文组/20xx高三语文。

  六.高三备课组开课计划

  (略)

  七.教研活动话题

  1.如何落实课后的辅导方式,提高有效性。

  2.寻找高三导学案和教辅书的契合点。

  八.未尽事宜到时另行商议与通知

学校备课组工作计划 篇2

  一、 指导思想

  以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中历史新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的'精神,使历史教学科研上一个新台阶。

  二、 具体工作

  (一)务实创新,进行高中历史新课程改革,以《普通高中课程标准》为引导,结合科组实际,进行教学改革。

  高一备课组为实施新课标要求主要做以下几方面工作:

  1、学习历史课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,探讨,交流教学方法。

  2、利用备课组活动时间,开展新课程教学研讨。

  (二)坚持不懈做好常规教学,责任落实到人。

  1、贯彻教学常规,加强备课组职能,充分发挥备课组在年级教学的核心作用,提高备课效率。

  2、充分利用现代教育信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,进行一步完善高一课件库建设,积极开发新教材所适应的课件,并作到资源共享。

  3、进一步加强备课组教师的团结协作精神,每课的重点,难点,对课标的理解,把握,都要进行交流,明确。

  (三)深入开展教学科研:

  每位老师在本学期要计划读一本史书,书目如《全球通史》,《文明史纲》等,为讲好专题史作好知识准备。

  (四)备课组定期进行集体备课。

  定于每周二下午第二节课,就本组的教学活进度,作业布置作统一要求。

学校备课组工作计划 篇3

  一、年级基本情况

  本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,学生基础相对较弱,学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。

二、教学目标在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。

三、主要教学措施

  1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。

  2、总的.教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。

  3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。

  4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(优化设计);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

  5、关于集体备课:

  (1)安排

  中心发言人内容胡雪飞第一、二章

  华建明第三章张敏霞第四、五章

  (2)方式及内容

  备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论,做到备课组基本统一。

  (3)时间:周三下午

  (4)地点:4号楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。

学校备课组工作计划 篇4

  一、组内概况

  本组共有成员七人,他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师,七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。

  二、工作目标

  集思广益,更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量,取长补短;在按时完成规定教学任务的前提下,适当提前进行复习,为明年的中考打下良好基础

  三、工作措施

  1、集体备课,充分发挥集体力量,追求备课实效,保证共性,鼓励个性。

  2、加强理论学习,认真钻研教材

  3、合理安排时间,保证教学进度的.统一

  4、各尽所长,互助合作,资源共享

  5、紧跟新课程改革步伐,及时了解中考最新信息

  6,注重教学常规的落实,人人必须有准备有教案才能进课堂,注意提高课堂效率。

  7,课堂上关注学生,搞好学习规范化的活动;课下多和学生交流,提高学生的学习积极性。

  8,大作文统一命题,讲评共享;小作文自由训练。

  四、工作安排

  第1-2周:学习学校教学教研计划,讨论并制订备课组计划。

  第3-4周:研讨出好第一阶段教学反馈测试试题

  第5-6周:组织第一阶段反馈测试

  第7-8周:课堂教学大比武

  第9-10周:业务 学习,

  第11-12周:最新语文教学信息大交流

  第13-14周:业务 学习,收集教学 论文

  第15-16周:期末复习研讨

  第17-18周:商讨出好期末测试试题

  第19-20周:备课组工作总结

学校备课组工作计划 篇5

  为充分发挥备课组的作用,立足课堂教学的主阵地,努力提高课堂教学效益,全面提高教学质量,实施素质教育,结合本校实际,特制定本制度:

  一、以教研组为单位,各学科备课组每周至少活动一次,每次至少40分钟,要做到三落实(即人员、时间、内容落实)。

  二、每位教师必须按时参加备课组活动,因故不能参加的须向教研组长请假,但每学期限请假次数不得超过三次。

  三、每次备课组活动时,对下一阶段所要教学的`内容进行集体研究,统一目标,统一重点难点,统一作业形式和数量,大胆探索科学的教学方法,力求在教学过程、教学方法上也谋求统一,促使共同提高。

  四、每次备课组活动前,可轮流由一位老师按第四条要求提前进行设计安排。待活动时再提出自己的主张,其他老师根据情况发表自己的意见,有条件的可由其中一位老师先上某节课,然后再讨论,以求得更佳效果。

  五、每次备课组活动,由教研组长认真做好记录,以备教导处考核检查。教师在备课、上课时必须以备课组确定的内容进行,教导处在检查教师备课、上课、作业布置、批改时,将以此作为教师七认真工作的检查内容。

学校备课组工作计划 篇6

  新的一期里我们八年级语文组要做到以下工作:

  一、备课组活动

  1、定期定内容安排每次备课活动,加强备课组的交流,提高备课质量。

  2、加强组内听课,促进交流,相互提高。

  3、积极参加教研组活动,在组内研讨中提高教研水平。

  二、课堂教学

  1、 1、课堂教学要求精心设计,尽可能多地用直观清楚的板书(ppt)反映课文内容和教学思路,教会学生学习新课文的思路和方法,并通过学习中开展小组合作讨论的形式,促进学生之间交流认识,相互学习和提高。依托教材,坚持精心设计课堂教学,提高课堂学习的'效率,继续注重对学生学习方法的指导。

  2、作业中体现分层,充分调动学生学习的积极性。

  3、坚持每周完成一张现代文的阅读的练习,老师坚持批阅并及时讲评,重在方法指导,改变先前者单纯对答案的做法。

  4、每周一节的活动课,以《古文观止》为读本,每周完成一篇,对于简短生动的文章要求背诵。其中的文言知识要求抄写并掌握。

  5、 精心设计周周练内容,既注重在平时落实课内文言文背诵默写,再补充适当的课外文言文阅读,作为知识迁移,提高文言文阅读能力。

  6、 有选择的背诵文质兼美的现代文,在潜移默化中提高学生的语文素养。把背诵成绩作为学生平时成绩的依据之一,激发学生背诵的积极性。

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