学校备课组工作计划

时间:2022-08-04 09:10:46 备课组 我要投稿

【热门】学校备课组工作计划四篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的学校备课组工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】学校备课组工作计划四篇

学校备课组工作计划 篇1

  课本的基本概念、基本原理的掌握,有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高,但绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。

  一、指导思想

  以新课程理念作为本组工作的指导思想,积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革,全面提高政治教学的水平,提升学生政治素养的全面发展。本学期,加强理论学习,研究全国卷,抓好教学常规,提升教学质量,努力使工作提升到一个新的水平。

  二、主要任务和目标

  1。研究全国卷的考试特点和答题技巧。

  2。完成经济、政治、文化生活内容复习任务。

  三、主要工作内容及措施

  在学校、教研组的统一领导下,积极开展备课组活动,组内教师能团结协作,抓落实,落实知识点的讲解,落实对学生的解题的指导。

  1。完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的基础内容讲细讲透,提高学生的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进行检测,查漏补缺,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益。

  2。加强备课组建设,发挥集体的力量,加强集体备课,提高高三政治教学水平,提高教师对全国卷高考题目和知识要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径,备课组建设很重要,根据学校要求,定时间,定人员,定内容。首先,加强集体备课,将其落到实处,而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动,各抒己见,百花齐放。再次要求组内高三教师要多做题,把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息,力争最佳。最后发挥备课组群体力量,集思广益,取长补短,编好复习提纲,提高复习的效率,加强对学生的学法指导。

  3。课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高考复习的主阵地,每位老师精心策划,努力提高复习的效率,近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查,作为高三复习,应该将之贯穿与教学的始终。

  4。精选试题,与高考接轨。精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对高考全国卷的特点,加大对其研习,加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养。通过练习的'批改及时反馈信息,进行教学调控。5。分层教学,促进全面提高。针对不同类型的班级和学生,只有提出不同的要求并采取相应的教学方法,才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生,侧重于基础知识的理解和运用,提高其基本技能;普通类学生,侧重于知识的迁移和内在联系,并配置补充资料,提高其综合能力,以促进教学效益的全面提高。

  6。加强备课组的交流研讨。高考备考,备课组成员之间的相互交流合作非常重要。特别是对夯实基础的一轮复习。组内成员认真开展相互间的听课、评课活动,及时发现各自的不足,并实现优势互补、共学互带,共同提高,提高教学质量。

  四、总体复习安排

  1。普通班:

  (1)20__年x月—20__年x月中旬,第一轮复习(系统复习,按考点复习。)

  (2)20__年x月中旬—20__年x月中旬,第二轮复习(专题复习,构建知识网络,穿插时政,结合热点。)

  (3)20__年x月中旬—20__年x月初,第三轮复习(解题技巧训练,回归书本。)

  2。艺术班:

  (1)20__年x月—20__年x月初,第一轮复习(系统复习,按考点复习,适当穿插专题复习。)

  (2)20__年x月初—20__年x月初,第二、三轮复习(以1个模块进行专题复习,构建知识网络,穿插时政,强化解题技巧训练,回归书本。)

学校备课组工作计划 篇2

  一、 指导思想

  以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中历史新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使历史教学科研上一个新台阶。

  二、 具体工作

  (一)务实创新,进行高中历史新课程改革,以《普通高中课程标准》为引导,结合科组实际,进行教学改革。

  高一备课组为实施新课标要求主要做以下几方面工作:

  1、学习历史课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,探讨,交流教学方法。

  2、利用备课组活动时间,开展新课程教学研讨。

  (二)坚持不懈做好常规教学,责任落实到人。

  1、贯彻教学常规,加强备课组职能,充分发挥备课组在年级教学的核心作用,提高备课效率。

  2、充分利用现代教育信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,进行一步完善高一课件库建设,积极开发新教材所适应的课件,并作到资源共享。

  3、进一步加强备课组教师的团结协作精神,每课的.重点,难点,对课标的理解,把握,都要进行交流,明确。

  (三)深入开展教学科研:

  每位老师在本学期要计划读一本史书,书目如《全球通史》,《文明史纲》等,为讲好专题史作好知识准备。

  (四)备课组定期进行集体备课。

  定于每周二下午第二节课,就本组的教学活进度,作业布置作统一要求。

学校备课组工作计划 篇3

  一、组内概况

  本组共有成员七人,他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师,七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。

  二、工作目标

  集思广益,更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量,取长补短;在按时完成规定教学任务的'前提下,适当提前进行复习,为明年的中考打下良好基础

  三、工作措施

  1、集体备课,充分发挥集体力量,追求备课实效,保证共性,鼓励个性。

  2、加强理论学习,认真钻研教材

  3、合理安排时间,保证教学进度的统一

  4、各尽所长,互助合作,资源共享

  5、紧跟新课程改革步伐,及时了解中考最新信息

  6,注重教学常规的落实,人人必须有准备有教案才能进课堂,注意提高课堂效率。

  7,课堂上关注学生,搞好学习规范化的活动;课下多和学生交流,提高学生的学习积极性。

  8,大作文统一命题,讲评共享;小作文自由训练。

  四、工作安排

  第1-2周:学习学校教学教研计划,讨论并制订备课组计划。

  第3-4周:研讨出好第一阶段教学反馈测试试题

  第5-6周:组织第一阶段反馈测试

  第7-8周:课堂教学大比武

  第9-10周:业务 学习,

  第11-12周:最新语文教学信息大交流

  第13-14周:业务 学习,收集教学 论文

  第15-16周:期末复习研讨

  第17-18周:商讨出好期末测试试题

  第19-20周:备课组工作总结

学校备课组工作计划 篇4

  为充分发挥备课组的作用,立足课堂教学的'主阵地,努力提高课堂教学效益,全面提高教学质量,实施素质教育,结合本校实际,特制定本制度:

  一、以教研组为单位,各学科备课组每周至少活动一次,每次至少40分钟,要做到三落实(即人员、时间、内容落实)。

  二、每位教师必须按时参加备课组活动,因故不能参加的须向教研组长请假,但每学期限请假次数不得超过三次。

  三、每次备课组活动时,对下一阶段所要教学的内容进行集体研究,统一目标,统一重点难点,统一作业形式和数量,大胆探索科学的教学方法,力求在教学过程、教学方法上也谋求统一,促使共同提高。

  四、每次备课组活动前,可轮流由一位老师按第四条要求提前进行设计安排。待活动时再提出自己的主张,其他老师根据情况发表自己的意见,有条件的可由其中一位老师先上某节课,然后再讨论,以求得更佳效果。

  五、每次备课组活动,由教研组长认真做好记录,以备教导处考核检查。教师在备课、上课时必须以备课组确定的内容进行,教导处在检查教师备课、上课、作业布置、批改时,将以此作为教师七认真工作的检查内容。

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