【精选】春季班主任工作计划3篇
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，何不好好地做个工作计划呢？那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编整理的春季班主任工作计划3篇，欢迎大家分享。
春季班主任工作计划 篇1
转眼又要送走一届毕业班了，此时此刻深感自身责任重大，因为我必须要给家长、学校、学生以及我自己一个好的交代，以前我只会提到给前三个交代，今天我要加上我自己，因为教师自己不能不成长，教师也要谈谈职业幸福指数，学校、家长、教师、学生都发展了，才是真正的教育大发展。
虽然自己已经当过10多年的班主任，但是最近倒是觉得自己越来越不会当班主任了，对以前的一些错误做法追悔莫及，对于知名班主任的做法却又往往东施效颦，在这个信息时代，微博时代，自己往往说的比做的好听，许多好的思考由于各种原因不能及时有效落实到行动中去。对于我这样的一线班主任来说，我觉得勤于思考和勤于行动，应该是快速成长的好经验。
本学期我将班级管理的重心放在班级文化建设上面。“文化建设”最近在教育界比较火热，校园文化建设更是在瑶海区广泛开展并硕果累累，有人说，校园文化是学校的核心竞争力，可见文化建设的重要。一个文化氛围好的班级将会令所有的班级成员终生难忘，留下永不磨灭的珍贵记忆，一个班级有了良好的班级文化就等于有了灵魂。
上个学期，在班级文化建设方面比较好的做法主要是“班报”“午间习字”“每周名言”“小组之家”和“先进四人小组评选”，另外专门制定的“班规”也发挥了较大的作用，本学期将继续做下去。《班级日报》要力求人人参加，多给学生交流发表的`机会，多展现学生成长的点点滴滴，让班报在毕业时成为送给学生的最好的纪念礼物；四人小组将根据上学期学生学科成绩总分重新分组，先确立组长并建立2人帮扶对子，剩下的两个组员准备让学生自由协商并给组长一定的权力，先进四人小组评选仍然一月一次，但评选的标准要在原来的作业、纪律、获奖三大块的基础上增加卫生、文明礼仪、集体活动等项目，使之更为完善；班规要在征求大家意见的基础上进行重新修订，明确值日生的职责并加强监督，真正做到人人参与班级管理，按照班规要求组建新的班委会，重点在于强化班干的服务意识和提高管理水平。
上个学期，在班级管理方面做得不够好的，我觉得有“班会”和“图书角”，班会虽然每周一次，但是形式和内容都比较单一，主要就是工作布置和表扬批评，没有明确的主题和新颖的形式，这学期要结合学校德育工作要求和班级自身实际情况多召开主题班会，适当搞一些有教育意义的游戏等活动，改变原先班会沉闷呆板的面貌；图书角没有做到真正的开放，一周一节的阅读课上也没有向学生开放，这次寒假布置学生利用压岁钱购买至少5本课外书，开学后图书角的图书将会大幅度增加，图书管理员要进行分类摆放，对学生进行开放借阅，规范学生的借阅记录和读书笔记，阅读课以开展读书交流活动为主，争取每月都有“好书推荐”“读后感交流”这样的活动，让班级成为“书香班级”，让学生成为“书香少年”。
本学期班级管理新的做法在寒假里也想了不少。毕业班学生的主科成绩无疑是各方关注的焦点，无论如何不能有丝毫松懈，学校对于毕业班已经采取了半月一次专题测试的做法来严把教学质量，我准备搞单元测试的分级奖励来刺激学生的学习欲望，（班主任工作计划 ）分级奖励照顾到大部分学生，就是说绝大部分都有奖励，考分越高奖励越大，但这个奖励不是指金钱，也不单单是物质，比如最高级别的我准备赠书作为奖励，还可以用登报等方式。
加入校讯通的家长目前只有17位，数量太少，这最后一个学期要与未加入校讯通的家长加强沟通，争取全部加入，方便家校联系。
建立班级QQ群，并维护好学校网站上的班级主页，发挥好班级“网络小组”成员的作用，让我们班也拥有一个网上的心灵港湾，同时要将这些加上自己的博客告之家长，让家长多一种与班主任交流的方式，让家长在网上看到自己孩子和孩子班级的风采。
搞好墙壁文化。上学期，南边的墙壁由学校统一布置，北边的半面墙我张贴了各个四人小组的全家福和简介，还有半面墙是空着的。本学期要把那半面墙利用起来，展示学生优秀作品。
春季班主任工作计划 篇2
一、指导思想：
1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、班级基本情况和目标：
7（7）班现共有学生74人，其中男生38人，女生36人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
（一）、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导他们开展各项实践活动。活动要加强对他们思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
3、指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
四、具体措施：
1、抓好常规工作
（1）经常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进行处理、纠正。
（2）督促二操。“二操”是指早操、课间操。
（3）不定时深入教室，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教育、引导。
（4）处理学生请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些情况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。
（5）教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的情况，对学生中的违纪应及时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。
（6）教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。
（7）检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必须要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。
2、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我打算主要采取以下几种途径：
（1）与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问，通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
3、心理品质教育
（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的'班会、活动向同学招标。
（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
春季班主任工作计划 篇3
随着教师绩效工资政策的落实和兑现，我们的班主任工作也迎来新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作计划开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定20xx年春季五（2）班班主任工作计划如下：
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生61人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“三好学生”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的`学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作计划安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据高年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。
（2）布置教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
四、活动计划
第一周
1总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委竞选，提出要求。
第二周
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周
1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
第五周
1、进行爱国主义劳动教育。
2、进行班级口语交际训练。
第六周
1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级朗读比赛。
第八周
1、 继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第九周 培养学生正确的是非观念。
第十周
1、准备期中考试。
2、继续抓好法制教育工作计划和安全教育工作计划。
第（11＿15）周进行各种比赛。
第十六周
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件，准备评比。
第十九周
1、搞好各类评比，树立榜样。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
五、对自己的要求
1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排潜能生转化时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
4、开展帮困助困活动 从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
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