班级安全工作计划

时间:2022-06-02 12:33:27 班级 我要投稿

有关班级安全工作计划3篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编帮大家整理的班级安全工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关班级安全工作计划3篇

班级安全工作计划 篇1

  安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。在上学年,通过学校、家庭的共同努力,班里的孩子形成了一定的安全概念。本学期,我们将继续树立安全第一、预防为主的'意识,根据孩子的特点,继续开展安全教育活动,培养孩子的安全意识,并提高他们的自我保护能力。经常强调安全的重要性,将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底。现将各注意点安排如下:

  1、来校、回家途中注意安全。路上车辆穿梭,街上人多拥挤,孩子们要提高警惕,及时避让,不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全,给孩子做好榜样。雨天路滑,请您多加小心!

  2、食品卫生也要注意安全。过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃,一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病,二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。

  3、不玩水,不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电,少接触电源开关,湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇……)。

  4、课间提倡文明休息,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性游戏,不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交,也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。

  5、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

  6:不玩火,不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉,沼气池的防火安全知识。

班级安全工作计划 篇2

  一、 班级情况

  本班共有37人,其中女20人,班级纪律较好,学生学习积极性较差,进步意识差,为提高本班的整体素质,须从学生的思想入手,从基本功入手, 强化意识,整班风班级,让学生自觉独立,合作学习,在最短的时间内提高整体。

  二、具体措施

  为了这个班集体有一个更好的发展,我根据学校制定的德育计划,制定了本学期的班级工作计划。

  (一)、思想方面

  以全面提高学生素质为目标,以培养学生的各种能力为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进行习惯养成教育,激发学生自我学习、自我管理的积极性,为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时,我们还要增强学生的集体观念,强化学生的纪律意识,锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式,向学生全面介绍学校的管理制度,增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。

  (二)、班风建设

  1、抓好班干部队伍的建设和培养,切实发挥班级管理作用。

  由于我刚接手这个班,新学期,新气象,我决定重新改选班委。开学第一天,我让学生通过民主选举投票的方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进行了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监督他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓励他们大胆工作,并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。

  2、加强学生的自我管理能力,使学生学习有目标,行动有准则。

  针对班级的学习和纪律管理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。根据同学们的意见,共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识,锻炼着自己管理自己,自己督促自己不断进步,我相信他们有这个能力做好。

  (三)、常规教育

  学生行为规范的养成是一项长久性的工作,即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处,内化为学生自己的行为规范。

  1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做,使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时,我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的`日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动,力求取得好的效果。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。在这个学期里,利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重,培养他们良好的情感。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动,对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的贡献。

  (四)、卫生方面

  作为高年级的学生,虽然个子大,有力气,但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学,就有个别学生想着偷懒,不做值日。针对这种情况,这学期,我采取了以下措施:

  1、个人卫生:要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:全班分成五个卫生小组,每天两个小组打扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进行监督检查,发现问题,直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组,学期末进行奖励。

  (五)、学习方面

  由于刚接手新班,对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道,每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强,因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施:1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上,善于发现他们的闪光点,经常表扬鼓励他们,增强他们的自信心。

  2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头,学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

  3、做好家校联系工作。多与家长联系,及时召开家长会,与家长进行沟通,交流孩子的在校、在家情况,及时了解他们的想法,对症下药,共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合,力争达到良好效果。

  工作目标:

  打造一个班风正、学风盛,具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。继续争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现,让我们的班级成为任课老师喜爱的班级,成为班级每一位同学的心灵家园。

  全力冲刺中考,力争在20xx年中考中取得优异的成绩。各门学科的均分都有大的进步,全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。消灭低分人数,使合格率达到百分之百。

  班级现状分析:

  我班已连续五个学期获得学校“优秀班集体”的光荣称号。班级在常规管理方面取得了一定的成绩,连续五个学期常规总分名列前茅,多次获得“常规示范班级”、“常规免检班级”的荣誉。同学们已基本上养成了良好的行为习惯,很多同学在各方面表现都很不错,出现了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为“天才”的王伯文同学,刻苦好学,成绩优秀,多次被评为“树人之星”;如为人真诚厚道,甘于奉献,工作认真负责的朱煜同学,是同学信任的好孩子;又如刻苦认真,孜孜不倦,勤学好问,成绩优秀而稳定的王蔓蓁同学等等。在这些同学的积极影响下,很多同学养成了文明礼貌的习惯,他们和谐团结,勤奋踏实,为班级的进步而努力,为远大的理想而奋斗。

  经过两年半(五个学期)的努力,绝大多数同学都养成了良好的学习习惯,掌握了适合自己的学习方法。学习成绩有了长足的进步,各门学科的均分和总均分在20xx年XX市初一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内(在平行班中尚可)。

  我班同学在学校组织的各项活动中,表现和成绩都有一定的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人,体质普遍较差,但是同学们重在参与,敢于拼搏,因此在运动会和合唱节等活动中也有了可惜的收获。

  我班虽然各方面有了不小的进步,但是还有很多方面存在着较为严重的问题,让人担忧。这些情况主要存在于少数几位同学的身上,尽管是几位,但他们的负面影响却不小,在本学期的的班级管理中我们将努力想办法加以解决。具体问题列举如下:

  1、有几位同学缺乏理想,混日子,他们的行为表现与学校要求严重不符。存在着抄作业,糊作业,课堂不认真听讲,不按照老师的要求完成作业,学习成绩很不理想,期末考试总分在500分以下,排名在年级400名甚至500名之后。

  2、有三、四位女生学习上不思进取,心思花在吃喝打扮上,互相攀比,在家不听父母教育,在校学习不认真,传播一些不健康的思想观念,造成不良影响。

  3、班级同学在学习成绩上存在较大差距,最好的在年级名列前茅,最差的在年级压阵殿后,给老师的教学带来不便,也给我班中考带来压力。

  班级工作内容及措施

  项目一:班级常规管理

  负责人:班主任、班委

  具体措施:

  (1)开学初制订计划和目标,在全班宣讲,使每位同学心中装着常规,明确在初三下学期抓常规教育的重要性。

  (2)实施目标管理,采用加减分的办法,每月小结,张榜公布,奖优罚劣。

  (3)每日放学时小结班级常规情况,及时提醒和教育,重视过程性教育,不使问题积累,以致于积重难返。

  (3)树立榜样,评选班级 “每月之星”,张贴照片,介绍事迹,以身边优秀同学教育和影响其他同学。

  (4)把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来,从而对学生起到警示作用。

  项目二:优秀学生成绩提升

  负责人:班主任、各学科教师

  具体措施:

  (1)为完成学校交给的冲刺南师附中的指标,在开学初对每位同学5个学期的学习情况进行排队摸底。发掘有潜力的学生,作为冲刺选手。

  (2)建立优秀学生学习档案,跟踪管理,跟踪调查,跟踪辅导,促其进步。

  (3)帮助优秀学生分析存在的不足,找到他们的薄弱学科,采取相应的措施加强辅导,提升其成绩。

  (4)定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结,不断调整辅导的策略。

  (5)特别重视学生的心理变化,鼓舞其信心,振作其勇气。

  项目三:学习困难学生达标

  负责人:班主任、各学科教师

  具体措施:

  提优补差,双管齐下。这是每个教师的职责,只有学习困难的学生成绩上去了,班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些,补差的任务比较艰巨。

  (1)建立补差小组,根据年级组要求及安排,分学科辅导。

  (2)排队摸底,明确每个成绩不理想的学生的具体情况。有针对性地进行辅导。

  (3)努力做好这些学生的思想工作,端正其学习态度,使他们明确学习的目标,树立理想,从思想上重视学习。

  (4)对补差效果进行跟踪管理,多谈心,多鼓励,树立其信心。

  项目四:中考成绩提升管理

  负责人:班主任、各学科教师

  具体措施:

  (1) 通过班会教育、师生谈话等方式,是每个学生真正从思想上重视中考,真正认识到中考的重要性。

  (2) 认真组织好“百日冲刺”宣誓活动,充分发挥这个活动的作用。

  (3) 认真研究中考,包括中考学科试卷,往年各类学校的录取分数线,树人学生考入南师附中的人数,南师附中对树人学校毕业学生的招生政策,考试心理调试等等,站在一定的高度去审视自己的工作,提高公的效能。

  (4) 以认真的态度具体抓好几次考试,从细节抓起,每分必抓,不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试,可能会有同学对其重要性认识不足,我们要通过各种办法增强其紧迫感,引起足够的重视。又如一模考试,很多学校会根据这个考试的成绩考虑是否与同学签约,其重要性可见一斑,而有些同学和家长可能不太了解这一点,我们要多加宣传,引起他们足够的重视。

  项目五:班级活动成效管理

  负责人:班主任、班委

  具体措施:

  虽然中考很重要,但并不是不要搞活动,适当的活动能拓宽学生的视野,培养他们的能力,调整他们的身心,对学习反而有着促进作用。

  (1)根据学校、学工处的总体安排积极参加活动,做好宣传发动和管理工作。

  (2)每次活动都要制定好活动的计划,做好安全和纪律教育。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动,是初三同学在初中阶段的最后一次集体旅游活动,搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动,届时我们将组织班委制定活动计划,确保活动的良好效果。

  (3)做好活动的总结,总结经验,汲取教训。

  项目六:提高主题班会效果

  负责人:班主任、班委

  具体措施:

  (1) 确定班会的主题和主持人。

  (2) 保证班会的时间不被挪作他用。

  (3) 主持同学每次提前做好准,班主任事前关注和审核。

  (4) 给主持班会的同学打分评比,提高其责任心和积极性。

  (5) 保存资料,积累经验。

  (6) 确保有一到两次全校公开主题班会。

班级安全工作计划 篇3

  无论是家长还是教师,谁都不愿意让自己的孩子受到伤害。为了让家长放心的把孩子交给我们,页为了把我们班的安全工作开展地更加扎实有效,我们特制订初中班级安全工作计划,内容如下:

  一、提高安全意识,加强班级管理

  牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。

  二、具体措施

  1、带领学生学习《学生守则》、《学生日常行为规范》及学校有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。

  2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的`主题,开展上放学安全教育。教育学生自觉遵守交通规则,路上车辆穿梭,街上人多拥挤时,要提高警惕,及时避让,不在马路上停留和玩耍,过马路要走人行横道。不打闹玩耍。

  3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下楼,不攀爬窗户等危险的高处;不可从高处随便跳下。

  4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

  5、在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的学生,要及时向任课教师请假。

  6、教育学生不在学校内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。

  7、上课时教育学生正确使用铅笔及学习用具,不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

  8、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

  9、提醒学生们讲卫生,讲安全,特别是在雨雪天气。

  以上各项要点经常在学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。

  此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的中心环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务。

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