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幼儿班级工作计划

时间：2022-06-21 20:18:29 班级我要投稿

精选幼儿班级工作计划汇编五篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的幼儿班级工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选幼儿班级工作计划汇编五篇

幼儿班级工作计划篇1

　　本学期有36位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点：

　　本学期幼儿人数36人，男孩19名，女孩17名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、主要工作任务：

　　(一)保教工作

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　　(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　　(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)认识自己的标记。

　　(2)学会正确的洗手、漱口方法。

　　(3)能安静午睡，不吵醒别人。

　　(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　　(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　　具体的做法：

　　(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　　(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　　3、培养良好的学习常规。

　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　　(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　　(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

　　(5)将玩具归类收好。

　　4、开展丰富多彩的节日活动

　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　　5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　　具体的做法：

　　(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

　　(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　　(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

　　(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

　　(二)教育教学工作

　　1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

　　2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

　　4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　　5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　　6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　　(三)家长工作：

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

　　(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

　　(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好开学报名收费工作，进行环境布置。

　　2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。

　　3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

　　4、学习徒手操。

　　5、结合教师节、中秋节等开展主题活动。

　　十月份：

　　1.继续做好环境创设等有关工作。

　　2.结合主题活动内容，开展“伟大祖国颂”主题系列教育活动。

　　3.做好平安学校验收准备工作，大班幼儿进行安全疏散演练。

　　4.收集主题活动材料，师生共同布置主题活动墙面，体现动态的教学过程，做学习的小主人。

　　5.发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。

　　十一月份：

　　1.班级环境评比活动

　　2.辅导幼儿参加《早期教育》主题绘画比赛。

　　3.组织幼儿秋游活动。

　　十二月份：

　　1.做好准备参加园部的“歌唱祖国”表演会。

　　2.发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。

　　3.根据主题活动开展情况，鼓励幼儿参与主题材料的收集、主题墙面的设计、布置，发挥幼儿的活动的主体性。

　　一月份：

　　1.做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

　　2.写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。

幼儿班级工作计划篇2

　　一、班级情况分析：

　　小四班幼儿共12名，男孩6名，女孩6名。在经过一学期的在园生活和学习之后，大部分幼儿都很愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动，会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规，由于我班情况比较特殊，分班后他们各自在班级中有什么样的表现，这些都是我需要去了解的。

　　二、指导思想：

　　为了真正搞好班级工作，本学期我继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神为指导，结合幼儿园严谨，在玩中学的工作要求，做好自己的工作。

　　三、工作重点：

　　1、常规：巩固幼儿独立进餐和入厕的习惯。

　　2、安全：严格执行接送卡制度。

　　3、班级工作：三位老师相互配合，做好保育和教育工作。

　　4、家园联系：针对幼儿的情况随时与家长进行沟通从而赢得家长的信任。

　　四、具体工作目标与措施：

　　1、培养孩子的自理能力，自己的事情自己做。

　　措施：

　　（1）、在幼儿午睡和上厕所时培养幼儿自己穿脱衣服的能力。

　　（2）、提醒幼儿饭前便后洗手，并用正确的洗手方法。

　　2、培养孩子好的进餐习惯。

　　措施：

　　（1）、饭前向幼儿介绍今天吃的什么，他们都有什么营养，吃了后就会变的漂亮和聪明，引导孩子养成不挑食的好习惯。

　　（2）、提醒幼儿正确使用勺子、并且吃饭的时候不要讲话。

　　3、增强幼儿的自我保护能力。

　　措施：

　　（1）、通过地震火灾的演习让幼儿知道该怎样逃生。

　　（2）、不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。

　　4、喜欢参加各种活动，培养幼儿的动手能力。

　　措施：

　　（1）、在区域活动中投放各种材料，让幼儿能玩出花样玩出深度。

　　5、做好安全工作。

　　措施：

　　（1）、严格使用接送卡制度。

　　（2）、在幼儿园中老师要随时看护，保证幼儿在老师的视线之内。

　　6、做好家长工作。

　　措施：

　　（1）通过电话，飞信等与家长交流，用具体的工作赢得家长的信任。

　　（2）通过园内组织的一些活动例：家长开放日，春季运动会，六一节目等让家长参与配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

　　五、具体实施方案：

　　三月份：

　　1、爱耳日活动

　　措施：

　　（1）告诉孩子每年的三月三号都是爱耳日。

　　（2）我们的耳朵都有什么功能，若是没有了耳朵坏了我们就再也听不到人说话了，也听不到好听的歌曲了，这是一件非常痛苦的事情。

　　（3）我们要保护我们的耳朵，不往耳朵里塞东西等等。

　　2、做好春季传染病预防工作（手足口的预防）

　　措施：

　　（1）日常生活中多给孩子喝水，多带孩子锻炼提高孩子的身体素质。

　　（2）班级中要做好消毒工作，减少病菌的传播。

　　（3）教给孩子正确的洗手方法，让孩子勤洗手，以防病从口入。

　　（4）、晨检时要仔细，日常生活中常摸摸孩子有无发烧起泡等症状。

　　3、“三八”妇女节活动

　　措施：

　　（1）让孩子了解妈妈养育我们的辛苦和不容易。

　　（2）让孩子做含有自己心意的卡片给妈妈，谢谢妈妈把我们养大。

　　4、开好家长会

　　措施：

　　（1）、新学期开始，向家长汇报接下来班级要进行的活动，让家长心中有数。

　　（2）、讲解新学期需要家长配合的事情。

　　5、地震演习

　　措施：

　　（1）提前给孩子讲解有关地震的知识，结合图片视频进行教育。

　　（2）、地震来了，孩子们要听从老师指挥，有序的逃生。

　　（3）、配合幼儿园做好地震演习。

　　6、开展主题活动：让爱住我家

　　措施：

　　（1）结合三八妇女节，进行爱的教育。

　　（2）及时将孩子的作品收到成长档案中。

　　四月份：

　　1、准备亲子运动会

　　措施：

　　（1）运动会可进行《小袋鼠找妈妈》《穿越障碍物》等游戏。

　　（2）准备好运动会所需要的道具。

　　2、做好幼儿成长档案，家长联系册。

　　3、准备六一节目服装，音乐等。

　　措施：

　　（1）六一节目暂定舞蹈“爱我你就抱抱我”。

　　（2）根据需要提早准备服装和道具。

　　4、开展主题活动“大大小小”“健康歌”。

　　5、家长开放日活动。

　　措施：

　　（1）开放课程要做好准备，写好详案。

　　（2）开放时间提前两天告知家长。

　　（3）户外活动材料要做好充分准备。

　　（4）班级卫生要打扫好。

　　五月份：

　　1、全力准备六一节目。

　　2、消防演习活动。

　　措施：

　　（1）让幼儿了解火

　　（2）起火了拨打119

　　（3）起火了用毛巾捂住嘴巴，低头有秩序的逃生。

　　（4）向幼儿介绍各种灭火的工具例灭火器等。

　　3、开展主题活动“快乐宝贝”。

　　六月份：

　　1、开展主题活动“小汗珠”。

　　2、做好幼儿档案的整理工作。

幼儿班级工作计划篇3

　　一．情况分析

　　我们小[2]班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面。

　　1.生活方面

　　大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具体表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。

　　2.游戏方面

　　游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，以我们小龙鱼的“8”字方针来培养孩子，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。

　　3.学习方面

　　在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。

　　4.运动方面

　　我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。

　　二、发展目标与措施

　　（一）、生活

　　1.发展目标

　　（1）对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。

　　（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。

　　（3）知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。>

　　（4）会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。

　　2.措施

　　用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。

　　（二）、游戏

　　1.发展目标

　　（1）愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

　　第二学期小班班级工作计划,

　　（4）懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品。

　　2.措施

　　游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏。

　　（三）、学习

　　1.发展目标

　　（1）好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

　　（2）用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。

　　（3）了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异。

　　（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

　　（5）喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。

　　2.措施

　　（1）在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

　　（2）在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。

　　（3）在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。

　　（四）、运动

　　1.目标

　　（1）对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

　　（2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

　　2.措施

　　每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。

　　三.家长工作

　　1、多与家长联系，让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的配合措施。

　　2、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。

　　3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家情况，并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合。

　　4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。

　　四.个别教育

　　1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。

　　2、顾俊杰的行为进行纠正。

幼儿班级工作计划篇4

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师打招呼，平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二、指导思想

　　根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

　　三、本学期主要工作任务及实施措施

　　(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施

　　1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的'动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:

　　1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

　　(三) 加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:

　　1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3. 积极配合幼儿园开展各项工作。

　　(四) 做好家长工作,取得家长信任具体措施:

　　1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

　　二三月份:1. 认真做好开学大扫除、家访。2. 完成班内环境创设3. 常规训练4. 教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。

　　四月份:1. 准备参加教师课堂教学大赛。2. 亲子纯有活动。

　　五月份:1. 家庭才艺大赛。2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3. 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

　　六月份:1. 庆“六一”幼儿绘画展。2. 幼儿口语测试及口语大赛。3. 幼儿发展评估。4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

幼儿班级工作计划篇5

　　学期工作

　　总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达能力及生活自理能力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很陌生，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中注意力，不遵守纪律，动手能力还不是很强，生活自理能力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教育。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养，还要进一步加强幼儿的语言表达能力及学习能力的培养。

　　具体措施：在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　加强常规训练，培养幼儿良好的生活自理能力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展。

　　具体计划

　　教育教学活动

　　在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿的动作灵活性、准确性和协调性，在日常活动中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。巩固认识10以内的数，将数量1—10的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。

　　区域特色活动

　　1、区域：创设环境。根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会。区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类游戏活动开展，有明显标志。设有交流区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。

　　2、特色：发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿的手指灵活性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。

　　德育教育

　　1、培养幼儿良好行为习惯。在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务能力的培养，督促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。

　　2、爱国教育系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。

　　3、利于节日教育活动对幼儿进行感恩教育活动，如：三·八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育。

　　班级幼儿管理

　　1、布置教室环境：为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。

　　2、午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。

　　3、午睡时，培养幼儿独立安静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。

　　4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。

　　5、爱护图书，学会阅读图书的方法。

　　6、针对“教师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教育来培养幼儿的感恩及爱国教育。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。