班级建设计划书

时间:2022-06-24 17:22:19 班级 我要投稿

班级建设计划书

  时间流逝得如此之快,又将迎来新的工作,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编整理的班级建设计划书,欢迎大家分享。

班级建设计划书

班级建设计划书1

  总负责:李苏秀、袁潇

  一、学风建设【主负责:丁微微、李苏秀】

  1、小组竞争机制——继续推进和完善。

  根据上学期的分组情况,在全体班委讨论和班主任的审核后,已重新完善竞争考核细则。继续将班级同学的学习、团日活动、寝室文化、考勤纪律等内容作为小组竞争的依据,实现“你追我赶,互帮互助”的良性竞争。

  2、考勤管理——严格要求、加强管理。

  本学期是最后一个有早晚自修的学期,因此在班主任对自修与平时上课的.考勤提出了更严格的要求。此外,班级的座位安排仍然附带着了小组元素,加强小组竞争力。

  二、团日活动【主负责:袁潇】

  1、主题评议——入党积极分子考评大会。

  “以评促建,以评促优”

  2、班级博客——

  3、清明扫墓——

  4、主题班会——

  三、班级活动【主负责:胡苏萍、周君、邓德建】

  1、春游踏青——户外锻炼和游玩。

  ①苏州经典二日游:开学第六周已开展

  ②其他:待定。

  2、晚会聚餐——待定。

  3、趣味体育——共庆奥运年。

  ①跳绳、拔河、接力赛:开学第三周已开展完毕。

  ②篮球赛、排球赛等,具体待定。

  四、内务后勤【主负责:高洋、刘陈意】

  1、寝室文化——迎接公寓文化建设月。

  ①寝室门标设计:每个寝室在4月初设计好寝室门标,班委指导完善和维护,并摄影记录做成海报。

  ②寝室“1帮1”:一男一女寝室作为一对,互相监督寝室卫生、装饰寝室环境,班委与班主任适时抽查。

  2、财务公开——完全透明化、公开化。

  五、班级特色【主负责:李苏秀、胡苏萍、周君】

  1、特色晚自修——丰富课余,共迎校庆。

  改变上学期特色早自修的想法,每逢过节或正值校庆,班级会适时选择晚自修作为活动时间,推出小聚会、茶话会,丰富课余,共迎喜庆。(具体事项策划中)

  2、班级专刊——忆旧推新,再续特色。

  自xx年年12月6日开始,我班已推出班级专刊——《hua之青春手记》共两期,班委拟定每月发行一刊,本学期拟推出两至三期。推出班级专刊旨在总结我班每月班级活动与团日活动,为我班同学的日常生活增添一道亮点;另一方面也希望以此向平行班级展示我班最具特色的一面。

  2021年4月8日

  李苏秀

班级建设计划书2

  伴随着阵阵凉爽的秋风,我们又迎来了新的学年,本学期我们从中班升上了大班,孩子们都对新的学习生活有着热烈的向往,显得异常的高兴。根据本学期的园务教学工作计划,和我班幼儿的发展情况和年龄特点,特此认真制订以下工作计划。

  一、班况分析

  本学期班里共有幼儿51名,其中原班生48名,插班生3名。大部分幼儿的良好的的生活习惯已经形成,基本能按班级规则有序的进行一日活动。他们探究的.欲望比较强,动手操作能力也比较强。幼儿思维活跃,语言表达能力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。

  但是班级中也存在不足,个别幼儿规则意识不够强,做事情比较拖拉,上课注意力不够持久,不能认真倾听,想到什么做什么,想说什么就说什么,影响了活动的正常开展。在本学期,我们将针对以上不足,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容,加强个别幼儿指导,有针对性的教育,努力使班级幼儿在各方面都有明显改进和提高。

  二、班级工作重点

  1、卫生安全:

  切实做好卫生保健和幼儿安全工作,知道必要的安全保健常识,学习自我保护,继续保持良好的卫生习惯,让幼儿形成互相监督,人人进步的好习惯。

  2、教学:

  根据各主题活动内容有序开展教学工作,努力完成各领域目标。

  (1)健康:具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。加强安全教育工作。

  (2)语言:培养幼儿良好的倾听习惯,能用普通话在集体面前大胆讲述,多开展语言游戏,让那些胆小、少发言的幼儿有机会进行语言练习,对语言能力强的幼儿提出更高的要求,注意发掘人才以备参加故事大赛。

  (3)社会:愿意与人交往,学习解决一些同伴间矛盾的方法。

  (4)科学:对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣,乐于探索、操作。

  (5)艺术:喜欢参加艺术活动,并能大胆表现。

  3、强化幼儿一日生活常规,让幼儿熟知本班班级常规,并能在老师提醒下认真遵守各项活动规则,与同伴团结友爱互助。

  4、加强户外游戏的开展,保证每周开展2节体育课,玩户外体育器材3次,发展幼儿动作,培养幼儿的团结协作精神。

  5、根据教学活动与主题活动开展相关的区域活动。努力丰富区域操作材料,培养幼儿动手操作能力,在活动中让幼儿尝试自我制订入区要求,尝试自我管理区域,增强幼儿的责任意识和互相督促的主动性。

  6、家长工作:

  通过家园栏、面对面交流、家长会、家访等多种方式密切与家长联系沟通,建立良好的家园关系。

  伴随着阵阵凉爽的秋风,我们又迎来了新的学年,本学期我们从中班升上了大班,孩子们都对新的学习生活有着热烈的向往,显得异常的高兴。根据本学期的园务教学工作计划,和我班幼儿的发展情况和年龄特点,特此认真制订以下工作计划。

班级建设计划书3

  一.班级文化建设的内容:

  1.班级口号:关心帮助身边的每一位同学,

  让爱的阳光照亮集体中每一个角落。

  2.班风:诚信、团结、勤恳、进取

  3.班训:做最好的自己我能,创一流的班级我们能!

  4.班级格言:态度决定一切,习惯成就未来

  二、教室环境布置。建设班级物资文明。

  1.图书角(图书由同学们提供,主要有科普、名著、学习等类图书,目的在于引导孩子们养成读书的习惯、让孩子们感受到因读书而快乐,因读书而进步。);

  2.植物角(布置一些绿萝,清新中透着淡雅,养一些小金鱼,让孩子们树立环保意识。);

  3.“友情提醒”(主要粘贴课程表、值日生表、作息时间表、校历、中学生日常行为规范,以及各项通知。);

  4.学习园地(主要是不定期的展示同学们的优秀作业、优秀作文、学习资料等);“我们在进步”栏(通过每周对学生的日常行为规范考核,评出每周的行为规范标兵,以此来鼓励学生严格要求自己形成良好的'行为习惯和学习习惯。);

  5.成长足迹(主要展示学生的作品或者是留下美好回忆的照片等等,从而使学生树立自信心和班级小主人的意识。);

  6.荣誉区(主要用于粘贴每位同学及班级获得的奖状,以此来鼓励大家一份耕耘,一分收获,珍爱班级荣誉,努力为班级争光);

  三.洞悉每个学生思想动向,及时个体教导。

  在班级精力文明建设中,努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向,又要悉心洞悉每个学生思想动向,及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片,因而,对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行,力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导,把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导,让学生心情愉快地投入到学习中。

  四、 丰富班内的评价,学会赏识。

  从被赞扬的个体角度瞧,积极的行动获得了确定,加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧,形成积极发觉别的人的优点的习气,知道可以从多种角度使我也变得杰出,也可发生自我激发的作用。经过赏识评价,引导学生在发觉他人长处的同时,自我反思和自我完善,还有效地转变人际关系。

班级建设计划书4

  一、活动目的

  为了响应院团委的号召,加强我们专业的班级文化建设,活跃班级气氛,增强班级交流。

  二、活动时间:

  XX年11月18日晚上六点(待定)

  三、活动地点:(多媒体教室,待定)

  四、参加人员:XX级XX班全体同学

  五、活动流程策划

  1、前期安排

  1)、生活委员XX,通知班上全体同学,关于班徽、班训的设计。以小组为单位,每个小组至少一副作品(班徽、班训),需要电子档。

  2)、组织委员XX负责督促各组设计班徽、班训,在11月12日(待定)前收集各组作品。通知各组作品需要附上简短说明。

  3)、各组根据设计的.班徽、班训制作PPT。11月15日之前,交给组织委员XX。

  4)、组长在11月7日之前,推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。名单发给组织委员涂萱。

  5)、教室安排,由学习委员方威负责。(11月17日,需要确定)

  6)、奖状制作,由宣传委员XX,XX负责。(11月16日之前完成)

  7)、主持人由XX担任。

  8)、后勤工作,由生活委员和体育委员负责。购买饮用水和纸杯。

  9)、评分表制作,由XX负责。

  10)、照片采集由团支书安排。

  2、比赛流程

  1)、11月18日下午6点之前到达教室,各小组长负责本组签到,比赛后把签到情况交给杨界。

  2)、 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间:5分钟

  3)、按照小组顺序,依次上台向大家展示班徽,并利用PPT向大家简单介绍班徽设计寓意。限时5分钟。

  4)、 每组介绍完毕后,评委对班徽设计作品进行现场打分。由学习委员负责总分与核查。及时公布已宣讲小组的分数。

  5)、宣讲全部完毕后,由杨界总结此次活动。评委及时打分,以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖,其他为优秀奖。若有等分情况,由班级同学投票决定。

  6)、主持人公布获奖名单,每组全体成员上台领奖,合影留恋。

  7)、主持人宣布活动结束。

  8)、生活委员安排后勤工作,整理教室。

  六.比赛规则

  1.作品设计主题要求

  A作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现集体意识。

  B.作品版面要求简洁大方,具有美感。

  C.要有自己的思想和创意,体现班级特色。

  D设计须充分考虑其实现的可行性,能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。

  E设计要符合作用对象的直观接受能力。

  F内涵丰富,力求创新。

  G色彩要鲜明,便于识别。

  2.奖励措施:根据评选结果,评出一、二、三等奖各一名,优秀奖若干。给与适当物质奖励。并将一等奖作品征选为XX级XX班班徽、班训。

  七、奖项设置

  1、一等奖:1名,得分第一名,奖金XX元及团体奖状

  2、二等奖:1名,得分第二名,奖金XX元及团体奖状

  3、三等奖:1名,得分第三名,奖金XX元及团体奖状

  4、优秀奖若干,团体奖状

  八、资金预算

  奖品:XX元

  奖状:XX元

  饮用水和纸杯:XX元

  评分表打印:XX元

  总计:XX元

  九、如遇特殊情况,活动改期举行!

班级建设计划书5

  学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好院风、校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的环境,提高大学生学习的积极性和主动性,促进大学生的健康成长和全面提高大学生的综合素质。为促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好班风的形成,根据实际情况,下面我班对于班级学风建设的计划。

  一、 活动目标

  本班制定计划,旨在规划我们的学习和生活。

  1、通过各种集体学习、分组学习或个人学习的方式,营造优良的学习氛围,使每位同 学找到自己理想的学习方向及适合自己的学习方法;

  2、增强班级凝聚力和集体荣誉感,让班级的每一个人都积极参与到创建活动中;

  3、让我们的大学生活丰富多彩而不失去本色,充实而不乏味。

  二、活动对象

  机电工程系机械制造与自动化专业12级机械1班全体同学。

  本计划将在班主任及任课老师的'监督与协助下,及各班委的表率下,由全体师生共同实现。

  三、 基本内容

  1、 营造优良学习气氛。

  创造优良的班级学习气氛,提供思维碰撞的平台,让同学们优势互补。同时可以让同学们有更多交流机会,互相了解。营造良好的学习氛围,还有助于激发师生教与学的积极性,需要老师与学生齐心协力,共同探索,塑造出积极向上的班级学习环境。

  2、 创建班级管理制度

  班级管理制度是班级建设的重要内容,管理制度将对学生的发展产生着直接影响,传统的班级管理制度强调学生要适应、服从于班级制度。因此,我们必须改革班级管理制度,要发扬民主,客观求实,集中全班同学的力量和智慧,建立适应学生发展的班级管理机制,使班级有章可循,培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力,增强学生的责任感。

  班级制度包括:班级工作(活动)计划及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、上课考勤制度、德育考评制度等五项基本制度。因此,我班的班级制度管理制度也要严格依据这五项进行制定。

  3、 增强班级的凝聚力与荣誉感,积极组织参与各项活动

  班级活动形式多样,不只是学业上,也要兼顾各种文娱、体育活动。积极开展多种 形式的班级活动,不断发挥学生的才能,使其真正做到知行并重、一专多能。在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感,培养良好的行为习惯和健康的约束机制,不断影响学生的心理和行为,使其体会到班级体是团结的班集体,温暖向上的班集体,从而更加热爱这一集体,以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。

  4、 建设特色班级

  要在班级建设中形成自己的特色与优势,形成“因班而宜”“因师而宜”“因学而宜”的班级文化。全校各班应围绕创班级品牌,在班级管理、班级活动设计、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学,不能采取“一刀切”一哄而上的方法,这样才能形成班级个性风采,保证班级建设成效。

  四、具体措施

  1、 学习安排

  (1)课堂情况要求:

  课堂的听课效率很重要,提高听课效率,吸收课堂上老师传授的知识,要比自己回去啃课本的效率高很多,也节省很多时间,使我们有更充裕的时间阅览其他书籍,扩展自己知识面,使自身得到充实。

  具体要求:

  a.课前注意复习,课后及时进行复习,并认真独立完成教师布置的作业;

  b.上课认真听讲,做好课堂笔记; c.杜绝上课迟到、无故旷课现象;杜绝穿拖鞋、穿背心去上课;

  d.杜绝在课堂上吃东西;

  e.上课中手机等通讯工具只能设定为关机,或者振动。

  f.上课过程中,与老师积极配合,加强互动,促使在互动中激发老师的授课情绪,扩展更多书本外的知识;

  (2)自习安排:

  在大学期间,自我学习与提高占了整个大学学习生活的大部分比例,大学的学习,主要就是培养大学生自主学习,自我发展,自我提高的能力,因此我们应加强自主学习能力,培养自主学习的兴趣。有关自习做了以下安排:

  a. 充分利用图书馆资源;

  b. 提倡以宿舍为单位集体学习,互相监督,共同提高,或根据实际情况,自主分组;

  c.自习过程中的基本要求:

  保持教室安静,自习旨在自我学习,锻炼自我解决问题的能力;

  可根据实际情况安排讨论时间。

  (3)加强学生与任课教师的沟通,提高课程吸引力。

  充分发挥班级学习委员的作用,做好老师和同学的桥梁,注意收集学生对课程的合理化建议和意见,定期在同学之中做好调查,及时向教师反馈。教师听取学生的合理建议,了解同学的学习动态,及时做适当改变,以尽力提高学生对课程的兴趣,增强学习的主动性和自觉性。

  2、 活动安排

  (1)思想、学术交流活动

  a.班长组织,宣传委员、组织委员负责具体策划和实施,每两周召开一次主题班会,不定期召开一次班干部会。

  b.团支书负责同学的思想工作。

  (2)体育、文体活动

  为增进同学之间的交流,培养同学友谊,极大地丰富大学生活,提高体育技能,提高身体素质,积极组织开展和积极参加各类文体活动,还能够提高班级荣誉感,增强班级凝聚力。

  a.对班上的每个同学进行“兴趣、爱好”的调查,并总结调查结果;

  b.根据调查结果,在不给同学在学业上造成负担的情况下,选择合适的时间开展有特色的,符合同学们要求的各种文体活动;

  c.时间地点安排:一般安排在没有课程的下午。或者是休息日;地点依情况而定。

  d.定期开展体育锻炼,增强体质,同时改变不良的生活习惯,在有良好的身体条件的基础上,才能有更好的精神投入到学习中。

  3、班级管理制度安排: 班委会是处理班级事务的决策和执行机构。主要内容有:班级的日常工作;班风、学风建设;为同学做好各项服务工作;及时反映同学的有关情况及要求。 班委会设班长、学习委员、生活委员、文体委员、宣传委员、团支书等。班委会实行班长负责制; 班干部的具体工作职责如下:

  (1)班长的主要职责:

  a.协助辅导员全面搞好本班的组织建设、制度建设、学风建设及班风建设,处理班级日常事务,组织、协调班级委员会全体成员开展工作;

  b.与团支部书记一起组织制定班级集体奋斗目标和学期工作计划,并负责落实与实践;

  c.定期支持班会和班级干部会议;

  d.全面组织班级的各项活动;

  e.及时向辅导员汇报班级工作情况;

  f.协助任课老师维护好班级课堂纪律。

  (2)团支部书记的主要工作职责:

  a.协助辅导员搞好班级的思想建设,经常同辅导员及班委会干部沟通,定期召开会议,解决同学中存在的思想问题,为班级工作开展提供思想保障;

  b.与 班长一起组织制定班级集体奋斗目标和学期工作计划,并协助班长落实与实施;

  c.根据上级团组织的精神,结合本支部的实际情况,制定学期团支部工作计划;

  d.组织全班同学学习党团基本知识,努力提高全班同学的政治思想素质;

  e.协助党支部做好党员发展和团员推优工作;

  f.完成上级团组织布置的各项工作;

  g.团费收缴工作。

  (3)学习委员的主要工作职责:

  a.在班委会的领导下负责班级创建优良学风的具体工作;

  b.督促、检查同学的学习情况,经常开展学习经验交流和学习竞赛活动,组织学习互助小组,帮助学习困难的同学提高学习成绩;

  c.协助任课老师做好上课考勤、作业的收发、教学意见反馈、学习成绩统计公布等工作;

  d.经常与任课老师沟通,反映班级同学本课程的学习情况。

  (4)生活委员的主要工作职责:

  a.搞好班级文明寝室建设工作,认真组织好宿舍卫生的打扫和安全防范工作; b.班费收缴,班级资产登记与管理,财务公开等工作;

  c.搞好全班同学的生活服务工作,及时向学校有关部门反映学生在伙食、住宿方面的意见和建议。

  (5)卫生委员的主要工作职责:

  a.维持教室卫生。

  b.组织同学打扫教室卫生。

  (6)宣传委员的主要工作职责:

  a.根据上级团组织的要求和本班的工作重点,做好宣传计划并具体开展宣传工作;

  b.与文体委员相互协作,组织同学积极参加课余文体活动。

  (7)文体委员的主要工作职责:

  a.在班委会的领导下搞好班级文化建设,积极开展有利于学生身心健康、促进学生积极向上的班级文体活动,丰富同学的文化生活,提高同学的艺术修养;

  b.组织班级同学积极参加校、院举办的校园文化活动;

  c.组织同学参加各种体育竞赛活动。

  4、活动要求

  1、对各项安排,应结合实际情况,同时设计和组织具有本班特色的活动;

  2、在活动中,各班委及团委应明确自身职责,自觉参与到班级建设中来,成为班级建设的主力军,起到带头作用;

  3、要在实施中,总结经验,不段完善,探索和形成加强学风建设的长效机制;最后,希望通过本次班级学风建设的活动,每位同学都能在学业、生活上得到进步与提高,并在不断努力中争创“学风特优班”。

班级建设计划书6

  为认真贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有关精神,进一步加强我班学风建设,积极发挥学生在学风建设中的主体地位,把学风建设工作落到实处,抓出成效,努力创建学习型班级和学习型寝室,按照学院和系部统一领导和要求,工管0922班提出本学期的学风建设计划。

  总体目标:创建学习型班级和学习型寝室。

  1·把学生的主要精力引导到学习中去,营造热爱学习,善于学习的氛围。

  2·使整班的学习目标明确,精神面貌积极向上,志向高远,作风踏实。

  3·引导同学掌握一套适合自己的学习方法,进一步适应大学生活的学习。

  4·形成自主学习,探索研究竞争合作的学风,形成诚信体系,杜绝考试作弊,作业抄袭,无故缺席迟到早退现象。

  为实现这些目标,因此我班班委会召开讨论了学风建设月方案的会议,并得出计划如下:

  一、开展“寻找人生真谛”主题报告会议

  为了培养同学们正确的人生观、价值观、时间观,让同学们在正确的、积极的思想指导下实践进取。,增进同学之间的相互了解,以达到知己知彼,增进沟通相互帮助的目的。让同学们认清现状,做一个与时俱进,乐观向上的优秀大学生,能够适应新环境,被社会认可的进步青年,无论走向世界何处,都能贡献一己之力的现代化新型人才。

  二、开展“学风,我最雷”竞答、文艺活动

  使同学更加清晰的明白学生手册的相关内容,并且提高每个人的展现能力与表达能力,促进同学们的交流与共同进步,主要让同学们明白做人的简单道理,体会控制自制力的好处,使得同学们将学风建设更加贯彻于平时的`学习生活中。

  三、组织全班同学观看英文原版影片

  由于平时我们大家不怎么能听到“正宗”的英文,说的也大多是不纯正的英语,通过观看英语原版电影,可以让大家听到纯正的英语,改正平时发音上的问题,增强我们的口语以及听力能力。并且可以让我们多了解外国文化,更加强我们学习英语的兴趣。

  四、开展“英语猜猜看,记忆大比拼”竞赛活动

  目的在于培养大家对英语学习的浓厚兴趣,坚定大家学英语的信心,营造良好的学习氛围,为四、六级考试奠定基础。并且在竞赛中,团结合作必不可少,有利于提高班集体的凝聚力。

  五、开展“正确面对网游,专注学习,赢得未来”专题研讨会

  使得同学们真正认识到网游的两面性,防止自身沉迷于其中不能自拔。将网游真正的变成我们放松的手段,而不是我们为之劳累的对象。使得同学们认识到学习的重要性,为了自己的美好未来,真真切切的把主要精力投入到学习中去。

  在学风建设月结束后对我班的本次活动进行总结,请班级部分同学书写对参加本次活动的感受并提出意见和建议,以便下次改进。把活动的成果以文章和图片的形式展示给大家,并上交成果材料汇总册。

班级建设计划书7

  围绕建立和谐校园的主题,以增强班级的凝聚力为核心,以干部队伍建设为重心,以形成优良学风为目的。

  “凡事预则立,不预则废学风建设作为创建和谐校园。营造优良校风的重要组成部分,而班是组成校园的活体,是自我管理自我建设的基本单位。在学风校风建设中,起着重要作。为此,我班特制定此计划,用以规范本期学风建设。并确定明确的工作目的。

  一、提高标准,严格要求,认真把握。

  1、 高标2、 准是对本期工作的要求,3、 本期学风建设的目的为

  争取学期考试、考查成绩不及格人数不超过15%。

  保证学年学习成绩平均70分以上,单科优秀率30%以上。

  cet-4考试通过率达60%以上。

  让同学们学会学习,学会生活。

  计算机二级考试通过率达80%。

  2、严格要求是对本期工作态度的要求

  (1)、 本期工作还是坚持理性与感性相结合的态度。

  (2)、 全体班干部用心投入学风建设。

  (3)、 坚持班委会、团支部两个核心,一个宗旨为学风建设的骨干。

  二、重实践,稳步前进,积极进取

  学风建设重在于理论与实践相结合。

  组织一到两次,学产经验交流会,请出优秀学长学姐传授学习经验,规划大学生活,锦囊妙计,活学实战。

  分科分组,专门功克,针对不同课程不同同学有着不同优势的现象,我们将实行分科分组,专门功克,要学产好的.同学与学习上有困难的同学常期接触,共同进步。

  在6月份组织一次集体自习,冲刺期未考试,全班一起交流经验,讨论学产方法,强强联合。

  三、加强队伍建设,优势班干成员

  拿破伦说过“一头狮子领导的一群绵羊一定能够战胜一头绵羊领导的一群狮子,足见队伍建设的重要性,加强班干部队伍建设,也是本期工作的重点之一。

  班干多向同学学习,提高自身综合素质。

  班干应广阅读,丰满知识库。

  班干应内敛,不张扬,替心修学。

  4、丰富课余知识,5、 培养广泛兴趣

  图书管,计算机中心等学习场所,有着富博渊源的资源是学习的基地,我们将注重摄取知识途径,多渠道、多方式学习。

  做到全班同学的图书借阅率达100%,社科综合占40%,课程辅导占40%,文学、生活类占20%。生均借阅至少达30册/学期。

  做到课程上机率达100%,且不做与课程无关的事,非课程上机90%多用于学习。

  6、稳定思想、建设优良学习

  稳定全班同学的专业思想,热爱自己所学的专业,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,积极组织参加社团组织和科技活动。

  积极开展班级党建工作,现本班向党组织递交入党申请书的已达100%,参加过党校培训已达33%,增取本期达到60%以上。

  7、建设师生桥梁,8、 及时反馈教学意见

  班长到少每月与各科任老师交流一次,反应本班学习动态,和对老师的意见。

  学习委员到少每周与老师交流一次,反应本班学习情况及作业上交和学生对老师教学的适应性等

  科代表应每天与科任老师接触,撑握教学动态。

班级建设计划书8

  思想建设

  1、利用团组织生活的平台,精心准备团组织生活内容,不走形式,开展生动有趣而又形式多样的团组织生活,比如采取答题方式,有奖竞答等方式。用心开展团组织生活,让每个同学在其中有所收获,有所领悟。

  2、每学期进行一次班级内同学的心理动态调查问卷,以了解同学的的心理变化,及时发现心理异常的同学,调查问卷可以同学院商议一同进行。

  3、以重要节日和重大事件为契机,开展座谈会,以回顾历史,着眼现在,展望未来的形式,培养学生正确的价值观,如开展国庆专题讲座,大家集思广益,谈论祖国自建国以来的巨大变化,共享今天的重大成果,对祖国的未来发展进行展望。

  班风建设

  1、优秀的班委成员是建立良好班风的前提,因此首先要做的是培养管理骨干,发挥班干部的带头作用,班干部既能够为班级事物出谋划策,又能以身作则,这就要求班级同学做好监督工作,同时给予班委工作大力配合。

  2、制定切实可行的班规、班约,让每个同学都成为班风建设的`主人,制定班徽,班服,以此加强凝聚力,提高办事效率。

  3、班级内部建立一种亲情关系,要求班级管理者态度亲和,以兄弟姐妹相称,以亲情关系带动班级管理。

  学习建设

  1、每月开展主题班会,班会以英语演讲的形式召开,配有ppt演示文稿,每期确定一个主题,学生自行准备,围绕主题内容进行演讲,这样锻炼学生的英语能力,又培养了他们对办公软件的应用能力。

  2、班级以宿舍为单位建立兴趣小组,兴趣小组担任督促学习,帮助收发作业等职责。

  3、院内新老生交流会,交流学习经验,科研经验和学生工作经验。

  4、跨学院开展交流会,请数学院的学姐学长交流数学学习经验,请外语学院的学姐学长交流英语学习经验。

  生活建设

  1、保证宿舍卫生整洁,除了学生会规定的宿舍检查次数外,多加一些班级内部检查,并给予优秀宿舍一定的物质奖励。

  2、组织一次户外徒步,感受大西北的气息。

  3、开展座谈会,推荐自己喜欢的书籍,电影和歌曲。

  4、定期举行班级聚会,如包饺子、农家乐,增加大家的了解程度,增进友谊。

  文体活动建设

  1、尽快建立班级特色活动,如班级活动日建立,班级生日建立,班级活动日定于每周的空闲时间,班级活动日内,号召班级全体成员参加户外运动,运动经费将由班级班费支持;班级生日定在班级班委成立的日子。

  2、爬山活动,暂定于带领班级爬一次翠英山,爬一次兴隆山,培养学生坚持不懈的毅力和携手互助的传统美德。

  3、班级本学年将开展一到两次的体育联赛,例如,乒乓球联赛,羽毛球联赛。

  4、由于本班级多才多艺的同学较多,定于新年之际举办新年晚会,可以将他们的文调节目再次在班级表演。

班级建设计划书9

  众所周知,班级是我们的第二个“家”,而怎样才能更好的建设我们的班级呢?

  首先,我认为班级的建设除了要有老师的管理,同学的配合外,其次就是班干部的协助。一个班级,如果只靠班主任随时随刻来监督的话,那我想老师的时间和精力也会不允许吧,所以,一个班级的优异,也与班干部有着密不可分的关系。具体建设计划如下:

  班委会成员及职责

  班长:

  1、协助班主任全面负责总体班级事务,及时报告班主任班级内的各种问题和现象。

  2、每周召开班干部例会,让班干部就近一周来做小结及存在的问题。同时和同学及老师商讨解决方法。

  学习委员:

  1、每天向课代表抄写一份同学各科作业完成情况和没写的名单,对这些人加以监督,并向班主任汇报。

  2、努力检查,监督平常同学们的学习状态,(如有问题,待班会时仔细商量)统计班上每次考试情况,及时公布,对于成绩较差同学予以帮助。

  3、监督同学及时做好各科笔记。准备错题本,并有所利用。

  卫生委员:

  1、每天督促检查值日生做好本班卫生区和室内卫生。

  2、每周到德育处摘抄量化成绩抛分处,并在班会上汇报及改进方法。

  纪律委员:

  1、监督同学课上及课间的纪律情况,看是否有违纪行为。(包括早上迟到现象和给班级扣分现象)如有违纪情况,作好记录,及时反馈老师。

  2、自习课维持纪律

  体育委员:

  1、带头做好课间操,并维护秩序和整队。协助体育老师上好体育课,如有缺勤,做好记录,帮助不达标同学加强体育锻炼。

  2、有体育活动时,积极组织同学并做好准备工作。

  宣传委员:

  1、认真负责班级板报和宣传栏问题,及时根据学校要求修改板报内容。

  2、有效积极的宣扬班级荣誉,风气和成果,成为班级顾问,推广班级知名度。

  生活委员:

  1、负责班级财产保管问题,(桌椅损坏情况)。每天放学后及时检查门窗和灯及电子白板关闭情况。

  2、检查校服,头型,指甲,团徽佩戴等情况

  3、检查同学每天出勤情况,同学生病及时报告班主任。

  团支部书记:及时向同学传达团支部下达的任务。

  (也许初二的学习时间紧,班干部不能全身心的投入到班级当中去,也许做不到以上所述,但我相信,他们也都会尽自己最大所能来建设我们的班级,让班级能建设得更好。)

  学习方面

  初二上半学期,我们班级取得了骄人的成绩,但在兴奋之时,我们也应该反映班级内存在的不足,例如:

  班级成绩总体说不错,但在细分开来会发现班内优差学生成绩相差幅度较大,这样对于较差学生的学习心态不利,以致成绩不能很理想。

  班内大多数同学学习热情高涨,但仍有个别同学对学习存在懈怠心理,本身学的'知识就不能熟练掌握,再加之本身的懒惰会更导致成绩不理想。

  对于以上存在的问题,有这样几个提议:

  1、可以采取首尾互相帮的形式来整体提高班内同学成绩,这样不仅可以使优生更优同时也可以帮助较差学生提高成绩,重拾信心。

  2、在首尾互相帮助的基础上,可以分成小组,根据学习互助小组的人员,适当调换座位,以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比,1周一评,可以在每次考试后,对互相帮助显著的小组给予鼓励,从而激发学习的信心。

  3、初二的我们可以利用中午午休时间,每个小组之间做一些基础练习,对于成绩较差的同学可以数学只做一道题,语文可以只背一首诗,英语则可以默几个单词,积少成多,扎实基础知识。

  4、经常召开学习交流会,开设学习特长班,由每科学习优异者组成,统一在课下解答疑难问题。

  卫生

  相对于初一的卫生情况,初二上学期我们有所进步,但还存在着些许不足。就班级卫生来言,我们存在的问题及改正计划有:

  1、有些许同学不能在自己值日的时候及时做好卫生,或等到卫生委员提醒时才做,或直接交予卫生委员完成,将值日归为卫生委员的义务。

  2、一些同学值日的质量却不能保证,一些角落或易扣分点都没有注意到。

  3、以前的小组人员不均,分布不当,有问题常互相推脱,有些人不能真正明白自己的工作范围及应干事宜。

  4、之前的值日时间是以期中前后为分界线,但有些同学家离得远,早上一到学校已经来不及了,如果再遇没吃早饭等问题,则会大大影响卫生质量、

  建议

  1、将值日生分成若干小组,每小组选出一个负责人。

  2、每周班会上根据量化评比情况加以分析。

  3、有缺勤人员,则空缺职位由小组负责人向卫生委员说明,由小组负责或班干部顶替

  4、值日生调配。卫生委员应重新编排值日小组,使其分配均匀,工作岗位分配清晰合理,全面。

  5、卫生时间的调配。时间不以期中前后为界限,可以一天一换,或者一星期一换,具体详情待定。

  另附计划

  1、班级内增添班级日记,由全班同学轮流记录班级的成长经历,在班级日记中充分写出我们的不足及改进的方法,让同学充分融入这个班集体。

  2、让每人制定一份新学期的目标和计划表,请同学和家长督促。

  3、定期开展文化活动谈谈心里话等活动,帮助同学解决心里的困难,使同学更好的成长

  4、定期召开班级总结会,对班级的优点继已发扬,同时对班级的不足明确指出,找出方法解决。

  5、让同学们积极办借书卡,借阅图书。在课余时间丰富同学们的文化素养。

班级建设计划书10

  “特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要,也是全面提高教育质量的需要,班级是校园里的有机个体,班级的班风、学风,直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》,特制定本实施方案。

  一、实践意义

  1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识。

  2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

  3、通过开展特色主题活动,提升班级精神文化,在活动中提升凝聚力,打造奋发向上、团结拼搏的精神。

  4、通过对班级特色文化的建设,全面推动德育工作的开展,最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

  二、建设内容

  班主任根据本班特点,确定选题内容。但原则上应该选择

  操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。

  (一)、班级物质文化建设:

  1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。

  2、教室布置雅致有特色,有与主题相符的.文化园地和体现班级精神的字画等。

  (二)、班级精神文化建设:

  1、班级有规章制度、公约,班级实现自主管理。

  2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。

  3、有特色鲜明的班级文化标志(如班训、班歌等)。

  4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动

  5、班会主题鲜明,且富有成效。

  (三)、班级档案建设:

  1、班级有文本档案,如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等

  2、班级师生电子邮箱等。

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